قررت نور، طالبة في الصف الثالث المتوسط، أن تصنع مشروعاً لمعرض العلوم في مدرستها: مروحة صغيرة تعمل بالطاقة الشمسية.
في المحاولة الأولى لم تتحرك المروحة أبداً. وفي الثانية احترق سلك صغير. وفي الثالثة انكسر المحور البلاستيكي. ضحك بعض زملائها وقالوا: «اتركي هذه الفكرة، إنها صعبة عليك».
عادت نور إلى البيت حزينة، لكنها بدل أن ترمي المشروع أخذت دفتراً صغيراً، وكتبت فيه ما حدث في كل محاولة، وما الذي تعلمته منها.
استمرت المحاولات: الرابعة، الخامسة، السادسة… وفي كل مرة كانت تصلح خطأً واحداً. سألت مدرّسة الفيزياء، وشاهدت دروساً عن الدوائر الكهربائية، وطلبت من أخيها مساعدتها في لحام الأسلاك.
وفي المحاولة الحادية عشرة، وضعت اللوح الشمسي تحت ضوء النافذة، فبدأت المروحة تدور ببطء، ثم أسرع فأسرع.
في يوم المعرض، سألتها لجنة التحكيم: «كم مرة حاولتِ؟» فأخرجت نور دفترها وقالت: «عشر مرات لم تنجح، ومرة واحدة نجحت. لكن العشر هي التي علمتني».